martes, 6 de diciembre de 2016
RESTA DE NÚMEROS DECIMALES
La segunda operación que necesitamos practicar con números decimales es la resta. Aquí tienes la explicación y unas actividades.
lunes, 5 de diciembre de 2016
Elijo no poner “dis” en mi capacidad.-Robert M. Hensel.
Desde 1992, cada 3 de diciembre se celebra mundialmente el Día Internacional de las personas con discapacidad, personas con diversidad funcional, con movilidad reducida u otra dificultad para el ejercicio de algunas acciones en la vida.
Según el diccionario de la Lengua Española la capacidad es:
"Aptitud, talento, cualidad que dispone a alguien para el
buen ejercicio de algo."
Por tanto, está claro que las personas podemos tener diversas
capacidades (se te pueden dar bien los idiomas, las matemáticas, la música...).
Entonces no tienen porque definirte como discapacitado
o minusválido.
Realmente serás una persona con unos talentos y unas
capacidades, pese a que a su vez seas una persona con una discapacidad en
concreto (es decir, puedes tener una discapacidad auditiva, visual, física,
psíquica), y por tanto, no toda tu persona debe definirse como discapacitado, sino puntualizar.
A lo largo de nuestra vida, por diversas causas, accidentes, edad, enfermedades, etc, todos sufriremos alguna que otra dificultad añadida y significará únicamente que tendremos que tomar un camino distinto que los demás o cambiar el ritmo trepidante que ahora llevamos.
Una
vida problemática supera a no tener una vida. Richard M. Cohen
LO MÁS IMPORTANTE ES LA ACTITUD, NO DEJAR DE SOÑAR Y
MARCARSE RETOS.
domingo, 4 de diciembre de 2016
SUMA DECIMALES
Hola chic@s,
Empezamos las operaciones con números decimales del tema 5.
Ya lo hemos visto, ahora sólo hace falta recordar y práctica. Cuidado al colocar.
Empezamos las operaciones con números decimales del tema 5.
Ya lo hemos visto, ahora sólo hace falta recordar y práctica. Cuidado al colocar.
Redondear a la centésima
Redondear un número a la centésima implica sustituirlo por el número que
más se le aproxime y que en la parte decimal tenga hasta centésimas.
Si la parte milesimal es igual o inferior a 0,005 se redondea a la centésima inferior; si es mayor que 0,005 se redondea a la centésima superior.
Veamos algunos ejemplos:
17,124
Este número se sitúa entre 17,12 y 17,13.
La parte milesimal es 0,004. Al ser esta parte milesimal inferior a 0,005 redondeamos a la centésima inferior.
Por lo tanto 17,124 lo redondeamos a 17,12.
26,33
Este número se sitúa entre 26,33 y 26,34.
La parte milesimal es 0,000. Al ser esta parte milesimal inferior a 0,005 redondeamos a la centésima inferior.
Por lo tanto 26,33 lo redondeamos a 26,33.
Si la parte milesimal es igual o inferior a 0,005 se redondea a la centésima inferior; si es mayor que 0,005 se redondea a la centésima superior.
Veamos algunos ejemplos:
17,124
Este número se sitúa entre 17,12 y 17,13.
La parte milesimal es 0,004. Al ser esta parte milesimal inferior a 0,005 redondeamos a la centésima inferior.
Por lo tanto 17,124 lo redondeamos a 17,12.
26,33
Este número se sitúa entre 26,33 y 26,34.
La parte milesimal es 0,000. Al ser esta parte milesimal inferior a 0,005 redondeamos a la centésima inferior.
Por lo tanto 26,33 lo redondeamos a 26,33.
ENOUGH
Listen to this song and then read this grammar rules bellow.
Enough precedes adjectives and means "sufficient".
ENOUGH goes after an adjective:
They can get married. They are old enough.
Not...enough means "less than necessary".
He wasn't old enough to vote.
You can also find "enough" after an adverb:
I didn't work hard enough and failed that test.
And you can find it before nouns:
Have you got enough milk?
TOO EASY FOR YOU
This grammar point is TOO easy for us.
TOO + adjective means: it indicates degree and means "more than sufficient or more/less than necessary."
Read this grammar rule, then play those two games bellow.
You have also free printable activities to practise.
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